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	<title>Kommentare zu: Lehrer sein das ist schon schwer - Lehrer werden nicht so sehr (4)</title>
	<link>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/</link>
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	<pubDate>Sat, 17 May 2008 03:30:25 +0000</pubDate>
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		<title>Von: Christian</title>
		<link>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23513</link>
		<pubDate>Sat, 22 Mar 2008 16:03:41 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23513</guid>
					<description>Ich hab mich gerade noch einmal bei der Mitbewohnerin r&#252;ckversichert - reine Sek II - Lehrer gibts hier wohl auch nicht; das sind dann Sek I'ler mit erweiterter Ausbildung.
Faktisch dann nur die, deren F&#228;cher es vor der Oberstufe noch nicht gibt (Philosophie/Literatur fiele mir da als etwas absurdes Beispiel ein)
Wobei wir ja auch hier wieder nur von der fachlichen und nicht der menschlichen Qualifikation reden.

Aber zu Ihrem Beispiel: Das ist ja auch ziemlich gruselig - gerade die Hauptschule verlangt doch komplett andere Pers&#246;nlichkeiten als die Grundschule ...

Was mich interessieren w&#252;rde: Wie siehts denn im S&#252;den aus mit dem Refomwillen? In NRW k&#228;mpfen Regierung und Opposition aber auch andere ja erbittert darum, alles besser machen zu wollen. Zwar nicht in der gleichen Richtung, aber ...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ich hab mich gerade noch einmal bei der Mitbewohnerin r&#252;ckversichert - reine Sek II - Lehrer gibts hier wohl auch nicht; das sind dann Sek I&#8217;ler mit erweiterter Ausbildung.<br />
Faktisch dann nur die, deren F&#228;cher es vor der Oberstufe noch nicht gibt (Philosophie/Literatur fiele mir da als etwas absurdes Beispiel ein)<br />
Wobei wir ja auch hier wieder nur von der fachlichen und nicht der menschlichen Qualifikation reden.</p>
<p>Aber zu Ihrem Beispiel: Das ist ja auch ziemlich gruselig - gerade die Hauptschule verlangt doch komplett andere Pers&#246;nlichkeiten als die Grundschule &#8230;</p>
<p>Was mich interessieren w&#252;rde: Wie siehts denn im S&#252;den aus mit dem Refomwillen? In NRW k&#228;mpfen Regierung und Opposition aber auch andere ja erbittert darum, alles besser machen zu wollen. Zwar nicht in der gleichen Richtung, aber &#8230;
</p>
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		<title>Von: kaltmamsell</title>
		<link>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23511</link>
		<pubDate>Sat, 22 Mar 2008 15:32:20 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23511</guid>
					<description>Sehn'S (ich sieze dazwischen gerne mal, nicht als Abweisung auffassen), hier in Bayern gibt es zum Beispiel nur eine Art Gymnasiallehrer f&#252;r alle Stufen. Nicht-Bayern sind gerne mal verdutzt, wenn der Mitbewohner auf die Frage, welches Alter seine Sch&#252;ler haben, antwortet: 11 bis 21.

Haupt- und Grundschullehrer werden hier getrennt ausgebildet; doch gerade m&#228;nnliche Grundschullehrer werden dann auch mal - rubbeldiekatz! - an Hauptschulen versetzt.
Sprich: Dieselben Leute, die die Bedeutung von P&#228;dagogik f&#252;r die Lehrerausbildung betonen - n&#228;mlich die Leute in den Kultusministerien der L&#228;nder - betreiben schulische Personalpolitik ohne jede R&#252;cksicht genau darauf.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sehn&#8217;S (ich sieze dazwischen gerne mal, nicht als Abweisung auffassen), hier in Bayern gibt es zum Beispiel nur eine Art Gymnasiallehrer f&#252;r alle Stufen. Nicht-Bayern sind gerne mal verdutzt, wenn der Mitbewohner auf die Frage, welches Alter seine Sch&#252;ler haben, antwortet: 11 bis 21.</p>
<p>Haupt- und Grundschullehrer werden hier getrennt ausgebildet; doch gerade m&#228;nnliche Grundschullehrer werden dann auch mal - rubbeldiekatz! - an Hauptschulen versetzt.<br />
Sprich: Dieselben Leute, die die Bedeutung von P&#228;dagogik f&#252;r die Lehrerausbildung betonen - n&#228;mlich die Leute in den Kultusministerien der L&#228;nder - betreiben schulische Personalpolitik ohne jede R&#252;cksicht genau darauf.
</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Von: Christian</title>
		<link>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23502</link>
		<pubDate>Sat, 22 Mar 2008 11:16:33 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23502</guid>
					<description>Frau Kaltmamsell, Sie siezen mich?? Aber lass das doch :)

Ich spreche von NWR - und meine Erfahrungen beziehen sich auf die Grundschule - f&#252;r die hier inzwischen kombiniert mit der Hauptschule ausgebildet wird - und die Sonderschule.

Vielleicht ist eine Sek II - Ausbildung da auch noch was anderes - die kann eher fachlich ausgerichtet sein. Obwohl nat&#252;rlich auch die gut mit jungen Menschen umgehen k&#246;nnen m&#252;ssen.
Wobei sich eine gymnasiale Oberstufe ja ganz anders egegen einen unf&#228;higen Lehrer zur Wehr setzen kann als eine Grundschulklasse...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Frau Kaltmamsell, Sie siezen mich?? Aber lass das doch :)</p>
<p>Ich spreche von NWR - und meine Erfahrungen beziehen sich auf die Grundschule - f&#252;r die hier inzwischen kombiniert mit der Hauptschule ausgebildet wird - und die Sonderschule.</p>
<p>Vielleicht ist eine Sek II - Ausbildung da auch noch was anderes - die kann eher fachlich ausgerichtet sein. Obwohl nat&#252;rlich auch die gut mit jungen Menschen umgehen k&#246;nnen m&#252;ssen.<br />
Wobei sich eine gymnasiale Oberstufe ja ganz anders egegen einen unf&#228;higen Lehrer zur Wehr setzen kann als eine Grundschulklasse&#8230;
</p>
]]></content:encoded>
				</item>
	<item>
		<title>Von: kaltmamsell</title>
		<link>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23495</link>
		<pubDate>Sat, 22 Mar 2008 08:56:01 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.jawl.net/lehrer-sein-das-ist-schon-schwer-lehrer-werden-nicht-so-sehr-4/22-03-2008/#comment-23495</guid>
					<description>Was noch von Interesse w&#228;re: Um welches Bundesland geht es? Und um welche Schulart? Da Schulen L&#228;ndersache sind, unterscheidet sich auch die Lehrerausbildung, und dass die Anforderungen f&#252;r einen Abschluss je nach Schulart sehr verschieden ist, wissen Sie ja selbst.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Was noch von Interesse w&#228;re: Um welches Bundesland geht es? Und um welche Schulart? Da Schulen L&#228;ndersache sind, unterscheidet sich auch die Lehrerausbildung, und dass die Anforderungen f&#252;r einen Abschluss je nach Schulart sehr verschieden ist, wissen Sie ja selbst.
</p>
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